个人简介： 周丽锦 2000级二学位班 北京大学出版社 我于2000年考入北京大学国际关系学院跨文化交流第二学位班；2002年，作为北京大学新闻与传播学院的毕业生留校工作。是的，我有幸见证了新闻与传播学院从诞生到成长的历程，时时分享她的荣耀和梦想，时时督促自己为她的发展壮大贡献一份力量。 不知不觉间，新闻与传播学院即将迎来她的十岁生日，让人感叹光阴的匆促。接到学院的约稿函后，我一方面感到非常荣幸，另一方面也借此机会静下心来，仔细思考我在北大的学习时光究竟赋予了自己什么。于是，一张张亲切的面孔、一件件鲜活的往事开始跃入脑海。我这才发现，原来，这些人和事已经如此深刻地保存在了我的记忆深处，并在潜移默化中影响着我的言行。 我想，在新闻与传播学院学习的这两年，我收获的第一份品质是分享。我们这个班共有19名学生，来自天南地北。但是大家有一个共同点，那就是对北京大学的深深景仰。从入学的第一天起，班主任陈昌凤老师就提醒我们，两年的时间转瞬即逝，一定要好好珍惜。大家非常赞同，每个人都认真经营身处燕园的每一个日子，并在互动中结下了兄弟姐妹般的深厚情谊。关于分享，对我影响最大的当属这个集体的灵魂人物——班长李杰。当初，李杰因为深受北大精神的感召，放弃了待遇优厚的工作，全身心地投入到学生生活中。因为他比我们大几岁，我们亲切地称他“老班”。作为班长，他热心班级事务，组织各种集体活动，并利用每一个聚会的机会，把他在工作中积累的宝贵经验传授给大家，让我们这些还没有走出过校门的稚嫩学生得以进行跨入职场前的“热身”。他鼓励我们把自己的特长展示出来，共同分享。于是，有了音乐大师程越的古典音乐讲座，有了语言大师包宏伟的英文授课……“老师们”极其认真地备课，把自己所知倾囊相授。在这样的课堂上，没有紧张和拘束，只有心悦诚服和惺惺相惜，同时还有不时爆发的一阵又一阵的笑声。正是通过这种方式，我们得以涉足自己知之甚少的领域，得以互相学习彼此的优点，并且在这一过程中完善自己的技能和品格。记得在第二年的时候，李杰主动提出班长的职位要实行“禅让制”。虽然我们都认为无人能出其右，但是他却认为这是个很好的锻炼机会，应该让更多的人分享。于是，我和另一名同学得到了这个机会。在我担任班长期间，也承担了学院学生会的工作，并把二者结合起来，也算为班级和学院的发展出了点力。这么多年过去了，我在音乐课堂上感受到的那种艺术的氛围依然清晰。而更重要的是，我学会了如何去分享，如何在分享中变得更强大。 在北大的两年中，我收获的第二种品质是热情。我想，这主要源于在课堂上的经历。在求学的生涯中，我似乎已经习惯了中国传统的教学方式——老师谆谆善诱，学生洗耳恭听。在新院，课堂上的反客为主和积极参与，也对我产生了很大的影响。来自美国肯特大学的海西（R. Heisey）教授在每节课后都要留下足够的时间，让大家参与到他设计的有奖问答环节中。每一次，他会准备关于美国文化的10道题，写在黑板上，并预备四个选项，让我们走上前去逐一选择。他是一位十分风趣而且善良的老人。很多时候，他会诱导我们指向正确的答案，如果答题者心领神会，就会侥幸闯过一关。因为每个人都有一次上去答题的机会，也就是一次展示自己的机会，所以大家都跃跃欲试。我很清楚地记得，为了不至于交白卷，自己还好好地钻研了一下美国文学史。轮到我上场的那天，由于有点紧张，竟然没有领会到海西善意的暗示，结果大概在第六七道题的时候败下阵来。时至今日，我仍然记得那个略显破旧的教室、那个和蔼可亲的老教授和他为答题者准备的一个个可爱的小礼物；当然，还有参与的快乐。 在美籍华裔教师Dabby Lee的生物学课堂上，也始终充满了热情和欢笑。这是一门全校公选课，而她布置的小组作业要求几个人共同完成。于是，我们便有了和其他院系的同学相识与合作的机会。要想得到满意的成绩，就要积极参与，通力合作，从搜集和整理资料，到准备演讲提纲，再到模拟演讲，每一个环节都是一种锻炼，也是一种宝贵的经历。我还记得大家如何找到共同的时间一起讨论、设计，互相指出优缺点。等到一切胸有成竹，最后的考核就变成了愉快的展示。我们这个小组被分配的是减肥的话题，大家在其中加入了很多卡通元素，有肥胖的加菲猫，还有精瘦的孙悟空……当台下响起掌声的时候，我深深地知道，自己不仅收获了知识，更收获了一种态度——不管是单兵作战，还是团队行动，乐观和热情的态度都是达成目标的要素。 是的，新院给了我们很多参与和展示自己的机会：在龚文庠老师的“说服学”课堂上，我们要站上讲台，为大家解释一则成功的广告背后有哪些说服的要素在起作用；在李琨老师的“英语新闻写作”课堂上，大家眉飞色舞地讲解自己对一则新闻独特的理解……点点滴滴、耳濡目染，在新院的课堂上，或者说在北大的课堂上，平等、包容、理解、敢言等等品质在不知不觉中融入了我们的性格。我想，这些品质是这片土地所独有的，我们也正是为这些品质所吸引，才从四面八方赶来“朝圣”。 在新院，我收获的第三份礼物是自信。同学和师长的信任，让我有机会担任班长和院学生会干部的职务，培养了自己的组织能力、协调能力和沟通能力，这些能力在走上工作岗位后也是弥足珍贵的。我的努力也得到了认可，在毕业时被评为北京大学和北京市优秀毕业生。 我清楚地记得2002年毕业的那一年，就业的压力压在每个同学的心头，大家充实而快乐的生活中增添了一份沉重。这个时候，院里的老师们组织了好几次座谈会，帮助我们分析形势，给我们鼓劲。就是在一次这样的座谈会上，肖东发老师向我们介绍了地图出版社的情况，我于是开始关注出版社的招聘信息。会后，我又向肖老师请教关于出版行业的情况，他还热情地向我推荐了一些出版社的编辑，便于我直接和他们沟通。那个时候，心里很是没底，但是肖老师热情地鼓励我，让我有勇气寄出简历。在求职的漫长过程中，每个同学都成了“面霸”，大家毫无保留地分享成功和失败的体会，越挫越勇，而职业的规划也日渐清晰。给我印象很深的一件事情是，有一天晚上大家临时得知校园里有一场外企招聘会。一个男生的简历用完了，他在考虑要不要去。这时，他突然发现宿舍的地面上有一张废弃的简历，还被踩了一个脚印。他不慌不忙地把这张纸捡起来，擦拭干净，就去参加招聘会了。结果，一份份精美的简历没有吸引住招聘者的注意力，倒是这个男生被通知面试。他最终通过了考核，虽然他最后没有选择那家公司。事后他向我们讲述这个小插曲的时候，在忍俊不禁的同时，我感受到的是作为北大毕业生的一种淡定和自信。我想，求职的过程对每个毕业生来说都是难忘的。我们也不例外。在那段岁月里，我们经历了各种情绪，体味了各种情感，最终每个人都找到了适合自己的工作岗位，同时培养了信心和对学院、对学校的深深热爱。至于我，经过各种机缘巧合，最终成为了一名出版社的编辑，并一直在这个岗位上辛勤地工作。 走上工作岗位后，我仍然能够与新院近距离接触，时时见到我尊敬的师长，并以新的方式和他们相处。这真是一种莫大的幸福。我在上文提到的往事，老师们可能早已忘记，但却是我珍藏的温暖的回忆。在参加各类学术会议以及与作者们打交道的过程中，我能听到大家对新院的评价，有肯定，也有批评。但是，几乎无一例外，每个人的总结语都是：北大的新闻与传播学院能够做到最好，也应该做到最好。于是，我知道，原来新院也背负着沉沉的期望。这期望，来自每一个关注和热爱她的人。是啊，在中国新闻学和新闻教育的摇篮，在国内最早开设新闻学课程的高等学府，她没有理由不做到最好啊！要达成这个目标，只能依靠你、我、他，依靠每一个承接这薪火的人。 十年过去了，我们欣喜于新闻与传播学院的成长，执著于新闻与传播学院的发展，奋斗于新闻与传播学院的辉煌……我们知道路在何方，于是，我们充满自信地前行……