肖东发，教授、博士生导师。1974年10月毕业于北京大学图书馆学系，留校任教至今，1983年获硕士学位，1989年评为副教授，1990年被聘为中国年鉴研究会特约研究员，1991年任北京大学信息管理系副主任，1992年被评为教授，1994年评为北京大学优秀中青年学术骨干。1995年被新闻出版总署聘为出版专业教材评审委员会委员、中国图书馆学会编译出版委员会委员、年鉴编辑研究委员会主任。1995年被英国剑桥国际名人传记中心收入《国际名人辞典》。2001年任教于北京大学新闻与传播学院，担任院学位委员会主任、现代出版研究所所长。 初上肖东发课的学生都爱叫他“肖爷爷”，觉得这样显着亲切。可他的研究生们却说：“你可千万不要叫肖爷爷，不然他会跟你论证一番，要给你证明他比你爸爸大不了几岁，顶多也就是肖伯伯。所以为了‘安全’起见，还是叫他肖老师吧。” 肖东发是共和国的同龄人，1949年出生在沈阳，1972年到北大读本科，1974年毕业留校任教至今。未名湖边的柳絮飘过37个寒暑，渐渐染白了他的头发。 37年，他的生活一直围绕着学校、图书和学生三点在转。他充满了干劲儿。“我觉得一个人要爱祖国、爱家乡、爱首都、爱学校。当心里充满很多热爱的时候，你就会愿意做很多事情，愿意付出，也会有一颗感恩的心。”他说。 北大有一个传统，每年新生入学，都要由一名熟悉北大历史文化的老师给新生讲北大的风物、历史和北大人的故事，以帮助他们尽快融入这所有着百年历史的名校。肖东发已经连续多年担任这门传统入学教育课的主讲人。 他爱北大，对北大的历史和风物上瘾似的着迷。朋友们戏称他是一个“爱校主义者”。在工作之余，他把大量时间投入到对北大风物、北大历史和北大精神的研究当中。“燕园的美似乎有一种神奇的魔力，她能让所有向往进入这块圣地的人没魂没魄地苦苦奋斗，也能让身处其间的人留连忘返，还能让所有离她而去的人魂牵梦绕、终生难忘。”他在《走近北大，感受“一塔湖图”背后的故事》中这样写道。 然而有趣的是，这位“北大通”最感兴趣的地方不是北大最引以为豪的“一塔湖图”，却是现在被食堂、澡堂包围，在普通人眼中也不甚有名的燕南园。因为历史上的燕南园是许多著名学者的故居，有着许多动人故事。为了研究燕南园，他不仅翻阅了大量历史档案资料，还对园里健在的老先生们进行了深入的采访。为了了解这个园子的故事，他曾多次去聆听芮沐、侯仁之、林庚等老先生的教诲，还登门拜访了季羡林、林焘、宗璞、汤一介等诸多老前辈。“在大师面前，我永远是学生，”他说，“北大的精神在他们身上得到了充分的体现，这是值得我们每个北大人学习的。” 而他之所以迷上北大，也是因为他在北大的“第一课”。1972年进入北大，入学第一课就是著名的历史地理学家侯仁之先生讲，主题是北京历史和北大精神。这次入学教育给初入燕园的肖东发留下了深刻的印象。他去向侯先生请教，得知侯先生对北大的了解和热爱又是源于他的老师洪业先生。 “让同学们了解校园，热爱北大是他的初衷所在。”1996年进入信息管理系，如今已与肖东发共事整整十三年的张积老师介绍说。 “我愿意把这些教给年轻的弟子们，也使他们有一种历史的传承感，继承北大的精神和大师们的思想，在学术上有更多的贡献。”肖东发解释了他坚持给新生讲北大历史的原因。 肖东发1979年考上北京大学图书馆学的研究生，在校主讲《中国书史》、《中文工具书》、《年鉴学研究》、《出版经营管理》、《编辑出版史》等课——几乎所有课程都与图书有关。对书他有着难以释怀的感情，用他的话说，“读书、写书、评书、教书、藏书，一辈子跟书为伍，一看到书我心里就很高兴，就乐此不疲”。 拥有藏书600多万册的北大图书馆，是肖东发最爱去的地方之一。与书结缘半世的他，最初爱上读书却是在一个无书可读的年代。 文革期间，肖东发下放到农村劳动，读书成了奢望。然而很幸运，他只在农村工作了两年，就被抽调到铁岭地区革命委员会宣传组工作，可以与当时的公社书记们一起读马列经典的“六本书”。这段经历不仅让他在那个特殊的年代体会到了读书的幸福，也让他在后来考北大研究生时，政治考了个相当高的84分。 在北大读研期间，他翻烂了叶德辉的《书林清话》，这是研究生入学时导师刘国钧先生开列书单的第一本书。从最初的费解，到读懂时的快意，再到教学中的运用，最后开始与书中的观点进行商榷，一本书让他读出了四种“味道”，以至于后来他的研究生毕业论文《建阳余氏刻书考略》的选题也是从中得来的。 在“出版经营管理”课上，当提到国务院拟推出“阅读节”的时候，肖东发脸上露出了欣喜而快活的表情。他一生致力于书籍的研究，学术著作几乎全部跟书籍有关，谈到读书，他说：“一个不读书的民族就是一个茫然的民族，不会很自信，不会很坚定，也不会有很大的贡献和成就，就会人云亦云，跟着别人走，那是可悲的。” “掌灯读书，枕书而眠，我还是希望年轻人抵御各种诱惑，珍惜宝贵时光，多读书、会读书，共同建立一个书香社会。“他在《但使书种多,会有岁稔时》一文中言辞切切地说。 在他今年的六十大寿上，学生们送给了他一个别出心裁的礼物：做成《中国图书出版史》形状的生日蛋糕。 学生也是他生活中很重要的一个部分。在不太忙的时候，肖东发总是喜欢跟学生们在一起，开学术沙龙，讨论问题，谈读书体会。唱歌也是他和学生之间常有的一项活动，“每年迎新、毕业时跟同学告别啦，教师节啦，新年啦，也搞搞OK，到什么东方斯卡垃、钱柜之类的地方。”他还关心学生发表文章、实习、分配的事，想着多给他们提供一些机会，多帮他们解决一些实际的问题。 来自台湾的博士万丽慧回忆说：“肖老师特别喜欢踏实的人，对于一些为了追求理想而选择脱产读博的人，他总是尽力帮助他们争取奖学金。”跟了他近十年的学生杨虎也在自己的论文后记里提到：“先生在生活上对我尤为关心，经常在经济上大力资助我，并给我提供一切改善生活的机会。先生曾带我两下江南，饱览江南美景，学到了很多课堂上学不到的东西；先生还曾多次带我参加大型的学术研讨会议，让我认识了很多学界知名人士，让我渐识学术门径，获益匪浅。” 一次，肖东发在杭州开会，他的一个研究生也去杭州办事，肖东发竟专门乘一个小时的公交车赶去接站。学生纳闷老师为何要跑这么远来接自己，没想到他说是因为他马上就要离开杭州了，担心学生一个人去西湖玩的时候没有人帮忙拍照，所以就专门赶来陪他去同游西湖，顺便帮他拍照留念。 他的另外一名博士生李武在接受采访的时候也回忆道，有一年老师去新、马、泰访问，给每个人都带回了精心挑选的礼物。“我的礼物是一个吉隆坡标志性建筑——双峰大厦的模型，原因是肖老师记得我曾经遗憾地提过被毁的世贸大厦，便推断我很喜欢高楼，特意为我带回了目前最高的大厦的模型。” “只要是对学生成长成才有帮助的事情，肖老师都愿意花时间、花心血去做。”张积老师说。有一次，念北大平民夜校的学院门卫小方要写一篇文章，找到肖东发帮忙，他便专门给她提建议并帮她找了几本参考书，结果小方的文章获了奖。 肖东发今年六十岁，三年后他将招收最后一届研究生和博士生。在采访临近结束时，记者问他在北大最想得到的是什么，他笑着说：“还是跟同学在一起，教学相长，就会永远年轻。”

汪玉龙 姜银珠